Innovatív ír közösségek: együtt tervezzük a jövőt
Hat ír helyi fejlesztési szervezet együttműködésében valósult meg az Innovating Communities projekt, amely a vidéki közösségek helyi kihívásaira a közös gondolkodás és a design thinking módszerével keresett megoldásokat. A programban 1364 résztvevő 133 helyi problémán dolgozott, köztük 878 fiatal.
A projekt célja a vidéki közösségek társadalmi és kulturális tőkéjének erősítése volt csapatmunkával, képzésekkel és hatékony együttműködési technológiák alkalmazásával, elősegítve az innovációt és az egészséges helyi versenyképességet.
Helyi Akciócsoportjaik támogatásával hat, Írország határ menti térségében működő helyi fejlesztési társaság fogott össze az Innovating Communities projekt megvalósítására. Az 1991-ben elindított LEADER program történetében ez volt az első ilyen jellegű kezdeményezés Írországban. A hat Helyi Akciócsoport egy ingyenes képzési és mentorálási programot tervezett és valósított meg a helyi szereplők képességeinek és kezdeményezőkészségének erősítése érdekében.
Az Innovating Communities keretében a térség lakosai saját prioritásaikat és érdeklődési területeiket tölthették fel a „Challenge Bank”, azaz „Kihívások Bankja” elnevezésű online felületre, amennyiben úgy gondolták, hogy az adott kérdés egy vidékfejlesztési projekt segítségével előmozdítható. Ha egy-egy kihívás megfelelő számú érdeklődőt vonzott, abból ingyenes, facilitált, kapacitásépítő design thinking, azaz tervezői gondolkodásra épülő képzést szerveztek.
A projekt új lendületet adott a vidéki közösségeknek és ösztönözte a helyi lakosság részvételét. A képzést elvégző résztvevők később saját közösségi kihívásaik megoldásában is alkalmazták és továbbadták a design thinking módszereit.
Eredmények
A képzések során kiemelt szerepet kaptak a biológiai sokféleséggel, az éghajlatváltozással és a fenntarthatósággal kapcsolatos kihívások, többek között az élelmiszer-pazarlás és az újrahasznosítás témakörei.
Az Innovating Communities képzési programjában összesen 1364 fő vett részt aktívan, és a folyamat során 133 különböző helyi kihívással foglalkoztak.
A design thinking módszer alkalmazására 878 fiatalt képeztek ki.
A projekt háttere
Az Innovating Communities – Designing Our Future projekt a Brexit és a COVID–19-járvány által meghatározott időszakban indult. Ezek az események ráirányították a figyelmet arra, hogy helyi szinten is nagyobb szükség van az innovációra, valamint arra, hogy a vidéki közösségek gyorsan és hatékonyan tudjanak reagálni az új és sokszor korábban nem tapasztalt lehetőségekre és kihívásokra.
A hat LEADER végrehajtó partner korábban még nem dolgozott együtt ilyen jellegű közös projektben. Együttműködésük elsősorban annak köszönhetően alakult ki, hogy mindannyian az Észak-Írországgal közös uniós határ térségében működnek. A közös projekt megfelelő méretet és földrajzi lefedettséget biztosított ahhoz, hogy a partnerek kísérleti jelleggel alkalmazzák a design thinking problémamegoldó módszert. Minden résztvevő szervezet saját tapasztalataival és a térsége szükségleteiről, illetve lehetőségeiről szerzett tudásával járult hozzá a közös munkához.
A projekt indulását megelőzően a részt vevő partnerek képviselői tanulmányúton jártak az ausztriai Steyrben, ahol a „Nature of Innovation” elnevezésű, több LEADER térséget összekapcsoló projekt szakembereivel találkoztak. Ebben a projektben korábban már hasonló környezetben alkalmazták a design thinking problémamegoldó folyamatot. A látogatás inspirációt adott az ír partnereknek, és lehetővé tette számukra, hogy közvetlenül is megtapasztalják a kreatív problémamegoldási módszer gyakorlati alkalmazását.
Az Innovating Communities alapgondolata a „helyi kihívások közös megoldása” volt. A kezdeményezés az 1991-ben elindult LEADER program óta az első ilyen típusú projekt volt Írországban. Szorosan kapcsolódott az Európai Unió vidéki térségekre vonatkozó hosszú távú jövőképéhez is, amelynek egyik meghatározó célja, hogy minél több szereplőt vonjanak be az erősebb, jobban összekapcsolt és prosperáló vidéki térségek kialakításába.
Célkitűzések
A projekt fő célja a helyi ellenálló képesség, a helyi fejlesztés és a közösségvezérelt kezdeményezések megerősítése volt a teljes érintett régióban. Ennek keretében különös figyelmet fordítottak arra, hogy életkortól és háttértől függetlenül segítsék a résztvevőket saját térségük legfontosabb problémáinak felismerésében és megértésében.
A kezdeményezés másik lényeges eleme olyan hatékony innovációs képzések és támogató módszerek azonosítása, alkalmazása és hosszú távú fenntartása volt, amelyek személyesen és online formában egyaránt működőképesek. A cél egy hatékonyabb és rendszerszerűbb problémamegoldási folyamat kialakítása, valamint a résztvevők innovációs készségeinek és helyi fejlesztési lehetőségeinek erősítése volt.
Tevékenységek
A projekt egyik legfontosabb eleme a design thinking módszerre épülő képzés és mentorálás volt. A design thinking egy ötlépcsős problémamegoldási folyamat. Az első szakaszban a résztvevők megtanulják megérteni az adott problémával érintett emberek helyzetét és szempontjait. A második lépés a kihívás pontos meghatározása, ezt követi az ötletek kidolgozása, majd azok tesztelése, végül pedig a megoldások gyakorlati megvalósítása.
A képzéseket és a mentorálást közösségi tervezésben jártas szakemberekből álló, szerződtetett csapat biztosította, helyi önkéntesek közreműködésével. Az ingyenes, facilitált képzéseket mindig egy-egy konkrét helyi kihívás köré szervezték, online és személyes formában egyaránt. A teljes régióban 1364 aktív résztvevő kapcsolódott be a programba, és összesen 3092 órányi csoportos képzést tartottak.
A fejlesztési kihívások azonosítását és kiválasztását a projekt honlapján működő interaktív szavazási felület, a Challenge Bank segítette. A vidéki lakosok ezen keresztül olyan saját ötleteket és problémákat oszthattak meg, amelyek megoldását vidékfejlesztési projekt keretében tartották elképzelhetőnek.
A közzétett kihívásokat szélesebb közönség is megtekinthette, támogathatta, illetve bekapcsolódhatott azok megoldásába. Ha egy kezdeményezés megfelelő érdeklődést váltott ki, ingyenes, facilitált design thinking képzés szerveződött köré, amelynek során a résztvevők közösen dolgozták fel a kiválasztott problémát és keresték a lehetséges megoldásokat.
A képzéseket a résztvevők igényeinek és a kihívások jellegének megfelelően kétféle formában szervezték. A „Sprint Challenges” rövidebb időtartamú, intenzív folyamatokat, míg a „Marathon Challenges” hosszabb, összetettebb közös munkát jelentettek.
A projekt rendkívül széles témakört ölelt fel. A résztvevők többek között a biológiai sokféleséggel, klímavédelemmel, ifjúságfejlesztéssel, mezőgazdasággal, okosfalvakkal, egészséggel és jólléttel, valamint a digitális összeköttetéssel és szélessávú internet-hozzáféréssel kapcsolatos kérdésekkel foglalkoztak.
A projekt kulcsszereplői az ír határ menti régió hat LEADER végrehajtó partnere és az őket támogató Helyi Akciócsoportok voltak, együttműködésben Írország Vidék- és Közösségfejlesztési Minisztériumával. A résztvevők köre rendkívül sokszínű volt: vidéki lakosok, iskolai csoportok, közösségi szervezetek, gazdálkodók és vállalkozások egyaránt bekapcsolódtak. Tudományos partnerként a South West College is részt vett az Innovating Communities projektben.
Főbb eredmények
Az Innovating Communities képzési programjában 1364 fő vett részt aktívan, miközben 133 különböző helyi kihívást dolgoztak fel.
Összesen 878 fiatal sajátította el a design thinking módszerét.
A résztvevők által különösen fontosnak tartott témák közé tartozott a biológiai sokféleség, az éghajlatváltozás és a fenntarthatóság. Ezekhez olyan konkrét képzések kapcsolódtak, mint például az élelmiszer-pazarlással vagy az újrahasznosítással foglalkozó programok.
A folyamat során új vállalkozások és kezdeményezések gazdasági koncepciói is megszülettek, amelyek közül több a gyakorlatban is megvalósult. Egy résztvevő például saját kézműves vállalkozást indított.
A fiatalok, a nők és a kisebbségi csoportok bevonása alapvető szerepet játszott a projekt sikerében. A kezdeményezés így valóban alulról építkező, közösségvezérelt helyi fejlesztési megközelítést valósított meg, amelyben minden résztvevő lehetőséget kapott véleménye és elképzelései megfogalmazására.
A projekt hozzájárult a közösségek ellenálló képességének és digitális készségeinek növeléséhez is. Mivel a COVID–19-járvány miatt kezdetben a képzések jelentős részét online tartották, a résztvevők alkalmazkodtak a digitális kapcsolattartáshoz és tanuláshoz.
A tapasztalatok azt is bizonyították, hogy a design thinking módszer az Európai Unió más térségeiben, sőt azon túl is alkalmazható, mivel rendszerezett és hatékony megközelítést kínál a problémák megoldására.
A résztvevők – köztük nagy számban fiatalok – számos készséget sajátítottak el. Fejlődött többek között problémamegoldó képességük, kommunikációjuk, csapatmunkájuk, kitartásuk, valamint megtanulták elfogadni a próbálkozás és a hibázás szerepét az innovációs folyamatban. A képzés hozzájárult ahhoz is, hogy a fiatalok nagyobb felkészültséggel ismerjék fel a jövő kihívásait és használják ki az új lehetőségeket.
A projekt lehetőséget adott arra, hogy a vidéki térségek olyan szereplőinek – köztük kisebbségi csoportoknak – a véleménye is megjelenjen, akik egyébként nem feltétlenül kapcsolódtak volna be valamely hivatalosan működő közösségi szervezet munkájába.
Legfontosabb tapasztalatok
A képzés emberközpontú tervezési megközelítést alkalmazott annak azonosítására, hogy mely témák és problémák a legfontosabbak egy adott térség számára. Ez hatékony és demokratikus módszernek bizonyult a legsürgetőbb helyi kérdések feltárására és kezelésére.
A tapasztalatok szerint különösen alkalmasak voltak a programban való részvételre azok a már működő közösségi csoportok, amelyek egy konkrét kihívással szembesültek. Egyetlen ember ötlete esetén ugyanis először új csoportot kellett szervezni az érdeklődőkből, majd biztosítani hosszabb távú elköteleződésüket is. A képzés különösen hasznosnak bizonyult azoknak a közösségeknek, amelyek stratégiai cselekvési tervet kívántak kidolgozni.
A program megvalósítása során minden LEADER végrehajtó partner öt-hét helyi önkéntes társtrénert választott ki és készített fel. Ők a szerződtetett szakmai trénerek mellett segítették a képzések lebonyolítását. A helyi társtrénerek különösen fontosnak bizonyultak a helyi kihívásokkal és résztvevőkkel kapcsolatos ismeretek, valamint a külső tréner által képviselt módszertan közötti kapcsolat megteremtésében.
Szerepük azért is kiemelkedő volt, mert a projekt lezárását követően helyben tovább tudták vinni a megszerzett tudást és módszereket, ezzel hozzájárulva az Innovating Communities hosszú távú helyi hatásának és örökségének fennmaradásához.
Forrás: EU CAP Network
